Centerpartiet har precis klubbat tre viktiga reformer för Sveriges långsiktiga konkurrenskraft. Efter år av urholkad kvalitet i högre utbildning, fallande lärarledd tid och ekonomisk press på lärosätena lägger vi nu om kursen, skriver debattörerna.
Det här är en debattartikel. Åsikterna som framförs är skribentens egna.
Problemen är väl kartlagda. Resurserna per student har minskat i decennier. Sverige satsar mindre per student än EU och OECD i snitt, och antalet lärarledda timmar hör till de lägsta i hela västvärlden. Samtidigt har kostnaderna stigit och kraven på lärosätena blivit fler. Det här är inte en abstrakt fråga. Den är konkret och den går att ta på. Det handlar om ingenjörer, sjuksköterskor, lärare, ekonomer och forskare som ska bära framtidens välstånd. När kvaliteten sjunker slår det direkt mot vår arbetsmarknad, vår produktivitet och vår förmåga att växa. Centerpartiet pekar nu ut en ny riktning, byggd på tre centrala reformer, som precis klubbats av partiets högst beslutande organ:
För det första ska finansieringen av utbildning stärkas. Uppräkningen av utbildningsanslagen reformeras så att den speglar lärosätenas faktiska kostnadsökningar. I dag halkar anslagen efter år för år. Undervisning trängs undan av administration, lärare får mindre tid för studenterna och kvaliteten vittrar gradvis sönder. Vi behöver en uppräkning som följer verkligheten, först då kan grundnivån av lärarledd undervisning återställas.
För det andra ska lärosätenas finansiella frihet stärkas. Andelen basanslag ska öka. Det ger lärosätena större möjligheter att planera långsiktigt, anställa fler lärare och ge studenter mer individuell handledning. Forskning och undervisning hör ihop, och när basanslagen stärks kan lärosäten bättre utveckla utbildningar som är kostsamma men nödvändiga, särskilt inom STEM. Det handlar om laboratorier, teknisk utrustning, säkerhetskrav och tillgång till forskningsnära undervisning. Satsningar som i dag ofta får stå tillbaka för att systemet belönar kvantitet snarare än kvalitet.
För det tredje ska kvaliteten i utbildningen premieras. Därför behöver finansieringssystemets incitament ändras så att kvalitet premieras framför antalet studenter. I dag riskerar lärosäten att straffas ekonomiskt om de erbjuder fler lärarledda timmar eller mer krävande kurser, eftersom antalet studenter inte kan maximeras. Det är ett felkonstruerat system som än en gång tvingar fram kvantitet framför kvalitet. Ett modernt system ska belöna utbildningar som faktiskt lyckas förbereda studenterna för arbetslivet, som håller hög akademisk nivå och som integrerar aktuell forskning. Ett lärosäte ska inte behöva kompromissa mellan ekonomi och kvalitet. Centerpartiets nya inriktning, byggd på tre centrala reformer, är mer än en justering. Det är en kursändring som tydligt markerar att Sveriges framtid inte byggs med underfinansiering, utan med kvalitet, långsiktighet och stark forskningsanknytning.
Sverige ska vara ett land där studenter får den undervisning de behöver för att lyckas, där lärare har tid att undervisa och utveckla ämnet, och där högre utbildning betraktas som en investering som ger avkastning i form av tillväxt, innovation och ett starkare samhälle.
Centerpartiet pekar nu ut en riktning som Sverige länge saknat. Vi presenterar en politik som tar ansvar för framtiden och som lägger grunden för en högre utbildning som står stark i en allt mer kunskapsdriven värld.
Anders Ådahl, talesperson för forskning och högre utbildning (C)
Rasmus Elfström, ordförande för Centerstudenter
Denna debattartikel publicerades först i Lundagård #8 2025. Läs hela tidningen i digitalt format här.
