Krönikor
Student – fason och tradition är din plikt!
Vad universitstudier bör vara och vad de på senare år har blivit går i klinch. Lundagårds utbildningspolitiska krönikör Nicolas Jendi tycker att det är dags för studenterna att…
Politisk krönika
Bildningsprocessen har tappat resonans
Det är dags att gå tillbaka till ett fokus på bildning för bildningens skull. Lundagårds utbildningspolitiska krönikör Mia Huovilainen ställer sig kritisk…
Pratkvarnarna förstör biblioteken
Shhhhh! Det är dags att vi går tillbaka till tysthetsnormen som en gång rådde på biblioteken skriver Lundagårds utbildningpolitiska krönikör Staffan Samuelsson.
Dags att ge oss studenter tid för vila
När ska studenter egentligen hinna återhämta sig? Lundagårds utbildningspolitiska krönikör Alexander Johansson skriver om stress och brist på pauser under studietiden.
Cancel-kulturen spökar – men vem tror på spöken?
I början av november deklarerade utbildningsministern Mats Persson att han ämnar att granska "cancelkultur" vid Sveriges universitet. En god, men ganska meningslös,…
Ett bristfälligt system
Betygssystemen skiftar både mellan och inom institutioner. Men säger ett A mer än ett G? Lundagårds utbildningspolitiska krönikör Mia Huovilainen skriver om…
Akademiker behöver lämna trotsåldern
Sveriges akademiker behöver växa upp och sluta göra uppror mot förändring. Lundagårds utbildningspolitiska krönikör Staffan Samuelsson skriver om Socialhögskolans reaktioner mot Tidöavtalet.
”Snygghetsstudien” är en vetenskaplig parodi
Hur snygg var egentligen den uppmärksammade "snygghetsstudien"? Lundagårds utbildningspolitiska krönikör Alexander Johansson är ytterst kritisk.
Universitet inom eller utan gränser?
Hur ska det nationella och internationella balanseras när europeiska universitet går samman? Lundagårds utbildningspolitiska krönikör Nicolas Jendi ser en framtida konflikt när…
Fler forskare borde bli influencers
Forskning på ett lättillgängligt och folkligt vis. Det är dags att akademiker börjar ta mer plats på sociala medier, skriver Lundagårds utbildningspolitiska…